Самое свежее

Конец Публициста Раскрыт взрыв вулкана Кракатау. Политические анекдоты Как загибается Европа Эль Мюрид. Замеры благосостояния в России После теракта. Неудобные вопросы. Александр Росляков. Все для победы этой диктатуры, остальное – тьфу!

Борис Григорьев. Россия возвращается в эпоху «рабства дикого»? Идеология уже наготове

  • Есть Интернет-издание с претензионным названием "Психология эффективной жизни", где известная журналистка Анастасия Миронова опубликовала эпатажную статью "Право на свой круг". Хотя верней было бы назвать ее "О новой сегрегации". Там автор ставит ребром вопрос, назревший в нашем обществе, разделенном на белую кость и черную: если кругом хамы и быдло, не пора ли "культурным людям" как-то объединяться и обособляться?

    Вот цитата оттуда:

    "Культурные семьи должны жить среди своего круга. Это нормально. То социальное смешение, в котором мы живём сейчас, тормозит развитие образованной части общества. Потому что ни одному ребёнку из благополучной семьи не полезно соседство с малолетними хамами и наркоманами, которые в первом классе учат курить, в пятом – нюхать клей, а в девятом – смотреть на телефоне порно".

    То бишь предлагается перенести в жизнь практику Фейсбука: всех, кого не хочешь видеть, кто, по-твоему, недовоспитан или имеет слишком низменные интересы – забанить! И жить тогда приятно и спокойно в своем классовом коконе, по возможности не зная, что где-то за пределами уютно огороженного мирка есть злой и страшный другой мир. Какие-то негры из "Хижины дяди Тома" или "некрасовское мужичье".

    Причем, как принято во всех подобных случаях, это все обосновывается не тупым "я так хочу", а изысканно – заботой о благополучии детей. Хотя есть правило: "Все самое дикое и средневековое в наше время делается под флагом заботы о детях". Это де так нужно "новым барчукам" – с младых ногтей впитывать только хорошие, добрые и светлые побуждения, а не какие-то дрянные!

    Помыслы у Анастасии, как у всякой матери, дорвавшейся до относительно хорошей жизни на фоне все более хреновой жизни большинства, наверняка благие – по отношению к ее приплоду. Но я с ней и тут не соглашусь – хотя сам этот спор уже достаточно не нов.

     

    Еще Герберт Уэллс в начале прошлого века поучаствовал в этом споре своим фантастическим романом "Машина времени", где предложенная Мироновой сегрегация была доведена до крайности. Там человечество разделилось надвое: тупые и злобные морлоки, занятые тяжелым трудом в шахтах – и изнеженные элои, витающие в эмпиреях и в сути совершенно бессмысленные.

    А еще раньше А.С. Пушкин, безусловно уступающий Мироновой в личном аристократизме, написал стихотворение "Деревня" с такими строками:

    Здесь барство дикое, без чувства, без закона,

    Присвоило себе насильственной лозой

    И труд, и собственность, и время земледельца…

    Здесь девы юные цветут

    Для прихоти бесчувственной злодея…

    Увижу ль, о друзья! народ неугнетенный

    И рабство, падшее по манию царя,

    И над отечеством свободы просвещенной

    Взойдет ли наконец прекрасная заря?

    И на фоне всего этого поражает безграничная наивность – и в то же время живучесть – представлений о возможности создать некий "отдельный Город Солнца". Исключительно для "хороших и культурных людей", выведенных благодаря их счастливому билету из-под "насильственной лозы" и из хижины дяди Тома. Якобы если собрать воедино только умных и культурных барчуков, а плохих мальчишек оставить в пушкинской "Деревне" – то хорошие детки не будут нюхать клей и смотреть порно в телефонах.

    Как бы не так!

    В формальном плане "элитное воспитание" отличается от рядового только одним – на порядок большим количеством регламентаций и всякого контроля. А потому элитные школы выпускают первоклассных невротиков, максимально внутренне зажатых, с детства приученных забивать в себе в самый дальний угол проявления любого живого чувства.

    Поэтому самые жуткие извращения, особо изощренные в своей жестокости преступления, дикая наркомания – это чаще всего удел "детей культурной элиты", а не деревенских хулиганов и алкоголиков. И если уж всю правду говорить, в ИГИЛ дети сельских оборванцев не идут, а дети рафинированной интеллигенции, представителем которой является Миронова – идут. Значит, возврат к той "пушкинской деревне", о котором мечтает наша дорвавшаяся до вожделенного барства белая кость – и генетически порочен.

     

    Деревенские хулиганы и алкоголики – это вообще милейшие люди по сравнению с "элитой" из закрытых поселков. "Деревенщина", если придет хорошее время, сможет построить новые БАМы, авиазаводы, поднять новую целину – и еще нарожать кучу детей. Ибо она, веками пребывая в своем скотском, на взгляд барынь из "высшего света", состоянии – при малейшем просвете сдвигала горы. И еще всегда в своих пропитанных тяжелым духом зипунах защищала нашу Родину с беспримерным героизмом.

    А "новые барчуки" способны только учинять содом в своих компаниях, в лучшем случае – красть, в самом лучшем – не попадаться.

    И под таким углом зрения становится очевидно, что смешение с простонародьем более всего нужно как раз "культурным" отпрыскам. Простонародье как жило сотни лет на его привычной к любым тяготам соломе, так и будет жить. А вот "культурные", если их обособить – быстро превратятся в неких устриц под элитной скорлупой, поедающих самих себя.

    Уэллс был не прав в его антиутопии: его элои не дожили бы до прилета исследователя – давно бы передушив друг друга своими нежными лапками.

    Вовремя нюхнуть клея в подворотне, научиться курить и материться, получив так называемую премидикацию накануне большой жизни, которая сегодня все суровей – очень важно для подростка. Ни в коем случае нельзя лишать его такой возможности.

    Самый аристократичный писатель земли русской Иван Бунин в эмиграции взахлеб писал о его детских и юношеских опытах общения с самыми захудалыми и порочными низами земли русской. У него есть свой классический рассказ "Деревня" – где ужас соседствует с надеждой именно на "быдло", а не на тот аристократический сброд, лицом которого представилась "новая аристократка" Миронова.

    Впрочем конечная претензия вовсе не к ней. Она просто схватили в ее паруса тот генеральный ветер, что испускает "новое правительство Путина-Медведева", решившее его экономической программой вернуть нищающему на глазах народу это "рабство дикое".

19

Комментарии

17 комментариев
  • Слава Кащенко
    Слава Кащенко19 мая 2018 г.-3
    Я учился в обыкновенной средней школе, где вместе со мной учились "несортированные" дети самых разных способностей. Кто-то "ухватывал" на лету, кому-то приходилось объяснять и разжёвывать, кому-то нужно было откровенно "долбить", они не способны были воспринять школьную программу. А кто-то мешал учебному процессу и нарушал дисциплину. Учителей драло РОНО за успеваемость, поэтому они занимались тупарями и беспредельщиками. Кто успевал - теми не занимались, они были пущены на самотёк, "успевают же". Все школьные годы, пока шла долбёжка и беспрерывная ругня, я сидел, скучал, листал учебники вперёд... Мной никто не занимался.
  • Слава Кащенко
    Слава Кащенко19 мая 2018 г.-3
    Географию, зоологию, историю (она была убога) можно выучить, листая учебники от скуки, а вот математику - нет, физику - нет, химию - ни в коем случае. Но учителям было некогда, они "долбили" дураков и сражались с теми, кто учиться не желал. Можно только гадать, каких высот я мог бы достичь, если бы меня, чёрт возьми, учили бы. Но нет, не учили, я же "успевал". Да и учебного процесса, как такового, не было. А ведь были ребята и поспособнее меня. Что недополучила страна, каких талантов и каких специалистов - можно только гадать.
    • владимир кот
      владимир кот20 мая 2018 г.-1+1
      пан кащенко,не ты ли заявлял,что так ничему и не выучился?что любимый твой предмет труда пила?что ,,У ВАС,,( ?) в ЕС все образованные.тебе не кажется,что ты уже заврался,как ваш ,,всеми любимый,, вальцман.
      • Слава Кащенко
        Слава Кащенко20 мая 2018 г.
        Я разве что-то другое сейчас написал? Ты комментарий-то читал?
        • владимир кот
          владимир кот20 мая 2018 г.
          Но нет, не учили,,, ну если у тебя были одни пятерки,почему ты не учился дальше?я могу сказать почему я не учился-поступил в институт,но мне просто надоело учиться,пошел работать.в армии,хоть и был сержантом(замкомвзвода)понял это не мое и решил работать,ища бОльший заработок и работу,чтобы нравилась.минусы тебе ставить устал,ты другой формации(встречал таких в жизни,у нас на Дону таких называют куркулем.все сабе.)о семье ,о стране вам таким глубоко по-фигу.
          • Слава Кащенко
            Слава Кащенко20 мая 2018 г.
            С тем багажом знаний, который у меня был, невозможно учиться дальше. К тому же в то время, когда мне нужно было учиться дальше (начало 90-х) начались известные события, началось выживание, и как-то мимо прошло. Теперь-то уж поздно. С высоты прожитых лет я понимаю, что советское высшее образование ничего бы мне не дало, бок-о-бок со мной физически трудились люди с "вышкой", советское образование им никак не помогло. Минусы твои и ярлыки, которые ты клеишь на меня, мне глубоко фиолетовы и такая уродская страна мне действительно пофигу. Стране на меня пофиг ну и мне соответственно. Все довольны.
            • владимир кот
              владимир кот20 мая 2018 г.+1
              у тебя родственника по фамилии Химиченко нет?тот рассуждал так же. я ,,вумный ,, и никто меня ничему не научит.а я придерживаюсь другого-учиться всю жизнь.
              • Слава Кащенко
                Слава Кащенко20 мая 2018 г.
                То же самое, только это уже не советская школа, а многочисленные курсы.
                • владимир кот
                  владимир кот21 мая 2018 г.+1
                  а ты не в курсе,чтов СССР были многочисленные курсы повышения квалификации и изменения профиля работы?пока не пришел горби.
                  • Слава Кащенко
                    Слава Кащенко21 мая 2018 г.
                    Ну и кого они чему научили? Как выпускали отсталую технику, так и продолжали после курсов.
                    • владимир кот
                      владимир кот21 мая 2018 г.+1
                      ты что нибудь кроме коров с салом в Союзе видел?
  • Слава Кащенко
    Слава Кащенко19 мая 2018 г.-3
    К чему я всё это пишу: теперь уже, будучи взрослым, я понимаю, что нужна была элементарная сортировка по способностям, хотя бы две ступени, а лучше четыре-пять. Беспредельщикам изучать Уголовный Кодекс и систему наказаний, неспособным - устройство лопаты, более толковых вводить в курс производства и техники и самых "лобастых" - принципам науки уже. И чтобы была возможность подъёма самых способных из низших ступеней в высшие и наоборот. Снимется проблема того, что кто-то мешает соученикам учится и потери времени. И толку будет больше, и ученикам и государству. Люди все разные, хотим мы это признать или не хотим.
  • влад влад
    влад влад19 мая 2018 г.+2
    Прости ,слава , и простите ,такие краснобизнесвородипломники .Какую дуру мы здесь гоняем - в семидесятые в колхозах и преприятиях появились бездари без совести и сразу стали создавать сваи круги пьющих исключительно серебрянный мускат- то есть любую раскрученную в паразитарно-быдлячей интеллигенции гадасть .Язык ,как и мозг у быдлогоспод всегда атсутствовал .Вся наша реформа -вся от начала и до конца чубайсовской диктатуры - это забрать ,отобрать, отнять у страны и народа в пользу серебрянномускатниковобыдлячиняя интеллигенций .Для этого быдло с дипломами нарушило все базовые основы демократии и прав человека , столетиями выработанные успешными государствами и народами.Все .Твари с дипломами от кащенко не стеснялись -права не для всех ,деньги только для нас ,народ-рабы должен нам серебрянный мускат в фужере подавать , а девки быдляцкие раком перед нами высокопотребителями-бездарями бесп
  • влад влад
    влад влад19 мая 2018 г.+3
    бездарями бесплодными засирающими в шеренгу далжны становиться, ведь мы мускат серебрянный -гнуснейшую подделку - кушаем , а быдло ,нас выкормившее жрёт водку не серебрянную .Идеология интеллигентрабовладения не изобретена вновь - падлы академические ,профессорские, артистичные и даровитые нынешнему говну с дипломами эту идеологию ненависти к стране и народу вместе с уголовными паханами и ворами в законе преподавали и срань эту жрущую всю советскую власть удобряли и воспитывали .Славы не верят ,что быдло ответит им такой же ненавистью и думают ,что отоврутся ,как в церкви толстой свечой .Да ущерб чрезмерен , быдляцкое мускатопотребительство народ обворовало на суммы ,которых не конфисковать , и на века труда ,которое недееспособное г вно всеми своими поколениями тысячелетие возместить не смогут .Только божий суд .Сами намускатили .
  • Lucifer Centurion
    Lucifer Centurion20 мая 2018 г.+3
    Любое разделение в конечном итоге приводит к беде. Необходимо массовое развитие культуры, просвещения и образования, тогда и делить желание не будет. Только культура должна быть настоящей, как и остальное.
  • sergey ivanov
    sergey ivanov20 мая 2018 г.+2
    А что, разве не было у нас разделения школ? Да были ведь! Школы с «уклоном»- то есть с углубленным изучением какого- то предмета. Были физмат школы, школы с изучением химии, истории.. Чтобы попасть туда требовалось не благородное происхождение, а надо было победить в олимпиадах, сдать экзамены... Где все это?? А вот сейчас проталкивается гнуснейшая идейка о кастовости образования, да и вообще, кастовой жизни. Ничего более омерзительного я не слышал... Скоро поступит предложение восстановить царскую сословную систему...